youtube

youtube

PANDUAN MENJAWAB SOALAN SAINS UPSR

· 1. PANDUAN MENJAWAB SOALAN SAINS UPSR Panduan dan Teknik menjawab soalan Sains Bahagian A dan Bahagian B

· 2. Pengenalan Pada Kertas Sains Kertas soalan ini mula diperkenalkan pada peperiksaan UPSR tahun 1997 Kertas soalan peperiksaan ini terdiri daripada satu kertas sahaja. Masa yang diperuntukkan untuk menjawab soalan ini ialah satu jam lima belas minit. Kertas ini terbahagi dua bahagian, iaitu Bahagian A dan Bahagian B

· 3. Pengenalan Pada Kertas Sains Bahagian A terdiri daripada 30 soalan. Soalan ini dalam bentuk aneka pilihan atau objektif. Masa dicadangkan untuk menjawab soalan ini ialah 45 minit. Bahagian B terdiri daripada 5 soalan berstruktur dan masa yang dicadangkan untuk menjawab soalan ini ialah 30 minit.

· 4. Panduan Menjawab Soalan Baca soalan sekurang-kurangnya dua kali untuk memahami kehendak soalan. Pertanyaan soalan dalam Kertas Sains ini tidak secara terus. Sebaliknya calon dikehendaki menjawab berdasarkan maklumat yang diberi.

· 5. Panduan Menjawab Soalan Kaitkan maklumat-maklumat tersebut dengan fakta dalam bidang penyiasatan yang disoal. Tandakan jawapan Bahagian A di kertas soalan dahulu sebelum memindahkan jawapan tersebut dengan menghitamkan kertas jawapan yang diberi.

· 6. Panduan Menjawab Soalan Calon perlu berhati-hati menandakan jawapan pada kertas jawapan (OMR) Pastikan jawapan tersebut sama dengan jawapan yang anda pilih di kertas soalan

· 7. Panduan Menjawab Soalan INGAT !! Pastikan anda dapat skor yang baik bagi kertas Bahagian A ini. Bahagian A menyumbang 60% daripada markah keseluruhan kertas Sains UPSR

· 8. Jenis-Jenis Soalan Fakta Urutan Istilah Kaedah Pengelasan Prinsip / Konsep Tafsiran Terjemahan Ekstrapolasi Aplikasi

· 9. Fakta Menguji pengetahuan calon tentang fakta seperti ciri , sifat atau fenomena.

· 10. Contoh soalan Ketiga-tiga pereka cipta di atas memberi sumbangan dalam bidang … A Pengangkutan B Komunikasi C Angkasa lepas D Pembinaan Alexander Graham Bell Samual FB Morse Guglielmo Marconi

· 11. Jawapannya B

· 12. Urutan Menguji pengetahuan calon tentang proses , aliran atau tertib, pergerakan fenomena berhubung dengan masa, kesinambungan dan perkembangan.

· 13. Contoh soalan Susun mengikut urutan kejadian objek dalam Sistem suria bermula dari ia berada di angkasa lepas hinggalah jatuh ke Bumi. A Meteor Meteroid Meteorit B Meteroid Meteorit Meteor C Meteroid Meteor Meteorit D Meteorit Meteor Meteroid

· 14. Jawapannya C

· 15. Istilah Menguji pengetahuan calon tentang definisi, maksud, makna atau simbol yang berkaitan dalam soalan.

· 16. Contoh soalan Apakah yang dimaksudkan dengan siratan makanan ? A Hubungan makanan antara setiap hidupan B Keupayaan hidupan untuk terus hidup walaupun terdapat banyak rintangan C Gabungan dalam bentuk makanan antara setiap hidupan D Cara makanan diagih-agihkan kepada setiap hidupan

· 17. Jawapannya C

· 18. Kaedah Menguji pengetahuan calon tentang cara, pendekatan dan teknik bagi mengenal pasti jawapan yang betul.

· 19. Contoh soalan Sebuah kubus mempunyai sisi 4 cm. Berapakah isi padu kubus tersebut selepas dipotong separuh daripada keseluruhannya ? A 16 cm ³ B 32 cm³ C 64 cm³ D 128 cm³

· 20. Jawapannya B

· 21. Pengelasan Menguji pengetahuan calon tentang jenis, kumpulan, set atau bidang yang terlibat dalam soalan berkenaan.

· 22. Contoh soalan Antara berikut, objek yang manakah tidak boleh dikelaskan dalam kumpulan yang sama dari segi sumber asas objek tersebut ? A C B D

· 23. Jawapannya A

· 24. Prinsip / Konsep Menguji pengetahuan calon tentang hukum dan prinsip sains.

· 25. Contoh soalan Pernyataan berikut boleh menerangkan tentang pembentukkan bayang-bayang objek kecuali A cahaya bergerak lurus B cahaya boleh dibiaskan C cahaya tidak boleh menembusi objek legap D cahaya boleh diselerakkan

· 26. Jawapannya B

· 27. Tafsiran Menguji pemahaman calon tentang maklumat yang diberi dengan meminta calon membuat rumusan atau kesimpulan daripada data dalam soalan. Calon juga diuji tentang sesuatu idea secara menyeluruh.

· 28. Contoh soalan Jadual di atas menunjukkan perubahan suhu air yang telah direkodkan dalam satu penyiasatan. Antara berikut, penyataan yang manakah boleh mewakili maklumat dalam jadual di atas ? I Tenaga haba telah dibebaskan II Perubahan keadaan bahan mulai berlaku pada minit ke – 25 III Proses penyejatan telah berlaku A III sahaja C I dan III sahaja B I dan II sahaja D I, II dan III Masa/minit 5 10 15 20 25 30 Suhu/ °c 50 33 20 8 0 0

· 29. Jawapannya B

· 30. Terjemahan Menguji pemahaman calon tentang maklumat / data / fakta yang diberikan dan biasanya memerlukan calon menyatakan maksud atau memindahkan data daripada satu bentuk ke bentuk yang lain. Data / maklumat yang diberi boleh jadi dalam bentuk jadual, graf, simbol atau gambar rajah.

· 31. Contoh soalan A C B D Antara berikut, yang manakah boleh dikaitkan dengan sifat cahaya di atas ?

· 32. Jawapannya C

· 33. Ekstrapolasi Menguji pemahaman calon tentang kesan / akibat / implikasi daripada sesuatu tindakan. Calon biasanya diminta membuat ramalan berdasarkan maklumat yang terdapat dalam soalan.

· 34. Contoh soalan Antara berikut bola yang manakah akan bergerak lebih jauh apabila menuruni landasan ?

· 35. Jawapannya D

· 36. Aplikasi Menguji keupayaan calon menggunakan pengetahuan dan pemahaman fakta untuk dihubungkaitkan dengan situasi baru khususnya berlatarbelakangkan kehidupan seharian.

· 37. Contoh soalan Mengapakah kereta lumba lebih rendah berbanding kereta lain ? A Lebih laju B Bentuk yang menarik C Tidak mudah terbalik D Menjimatkan perbelanjaan

· 38. Jawapannya C

· 39. Tip Menjawab Soalan Bahagian B Bagi soalan Bahagian B, istilah-istilah yang digunakan perlu diketahui oleh para calon kerana telah dipelajari di bilik darjah. Misalnya, apakah inferens? Apakah kesimpulan? Apakah hipotesis? Apakah pemboleh ubah? Dan pelbagai lagi.

· 40. Tip Menjawab Soalan Bahagian B Adalah dicadangkan calon memperuntukkan masa sebanyak 45 minit untuk menjawab soalan Bahagian A dan 30 minit untuk menjawab soalan Bahagian B. Semak jawapan anda sebelum menghantar kepada pengawas peperiksaan.

· 41. Tip Menjawab Soalan Bahagian B Soalan berstruktur sentiasa bermula dengan sesuatu perenggan yang mempunyai maklumat tertentu. Fahamkan segala maklumat yang diberikan dalam perenggan itu sebelum menjawab.

· 42. Bentuk Soalan Pada asasnya terdapat 4 bentuk utama yang digunakan dalam pertanyaan soalan Kertas Sains. Bentuk-bentuk soalan itu ialah: i. Eksperimen ii. Rajah/Gambar Rajah/Jadual/Maklumat iii. Padanan iv. Kemahiran matematik

· 43. Eksperimen Hampir keseluruhan soalan yang dikemukakan adalah berasaskan eksperimen atau uji kaji. Untuk menjawab soalan seperti ini, calon hendaklah memerhati dengan teliti dan memahami dengan teliti perkembangan eksperimen tersebut.

· 44. Rajah/Gambar Rajah/Jadual/Maklumat Sekurang-kurangnya 20 soalan dalam Bahagian A dan semua soalan Bahagian B pada peperiksaan disertakan rajah/gambar rajah/jadual/maklumat. Untuk menjawab soalan seperti ini, para calon perlu memahami maklumat yang diberi menerusi rajah/gambar rajah/jadual/maklumat tersebut.

· 45. Padanan Selain daripada soalan yang berbentuk eksperimen atau rajah, ada juga soalan yang mengemukakan maklumat dalam bentuk padanan atau gandingan. Para calon dikehendaki memilih padanan yang sesuai sebagai jawapannya. Soalan bentuk ini lebih menguji kepada aplikasi konsep sains atau tokoh yang terlibat dalam bidang sains.

· 46. Kemahiran matematik Terdapat juga soalan dalam Kertas Sains ini memerlukan calon menguasai kemahiran matematik. Soalan yang dikemukakan biasanya melibatkan aspek pengiraan. Pengiraan ini meliputi pengiraan isi padu, keluasan, panjang, masa dan sebagainya.

· 47. Tip Menjawab Soalan Bahagian B Kata Kunci Kemahiran Proses Sains Membuat Inferens Meramal Membuat Hipotesis Mentafsir Maklumat/ Data Mengawal Pemboleh Ubah Pemerhatian Pola dan Corak Hubungan Kesimpulan

· 48. Kata Kunci Soalan Membuat Inferens

· 49. Tip-tip untuk menjawab Perhatikan fenomena / kejadian yang berlaku (menggunakan deria) Fikirkan sebab berlakunya kejadian / fenomena (menggunakan minda ) Penerangan dari pemerhatian utama atau sebab terjadi demikian

· 50. Sila jawab soalan ini.

· 51. Kata Kunci Soalan Meramal Apakah yang akan berlaku …….? Ramalkan apakah yang akan berlaku ? Menjangkakan apa yang akan berlaku pada masa akan datang berdasarkan pengalaman / pengetahuan atau data-data / maklumat yang terbukti kesahihannya.

· 52. Tip-tip untuk menjawab Kaji keputusan atau pemerhatian yang diberi Tentukan sama ada soalan meminta meramal keputusan akan datang / keputusan yang sebelumnya Lihat pola yang ada ( jika ada jadual atau graf diberi ) Cari susunan pola yang berurutan Daripada susunan pola tentukan jawapan anda

· 53. Sila jawab soalan ini.

· 54. Kata Kunci Soalan Mengawal Pemboleh Ubah Nyatakan / cadangkan maklumat yang perlu

· 55. Tip-tip untuk menjawab Senaraikan semua pemboleh ubah yang terlibat dalam eksperimen Kenal pasti jenis pemboleh ubah

· 56. Tip-tip untuk menjawab Pemboleh Ubah dimanipulasikan Perkara yang diubah-ubah pada mulanya seperti saiz, bentuk, bilangan, suhu dan sebagainya. Pemboleh Ubah bergerak balas Perkara yang bertindak balas berikutnya setelah diubah-ubah pemboleh ubah manipulasi atau hasil keputusan eksperimen yang perlu dicatat Pemboleh ubah dimalarkan Perkara yang perlu ditetapkan/ dikawal agar tidak mempengaruhi keputusan eksperimen nanti atau faktor-faktor lain yang boleh menpengaruhi keputusan eksperimen selain daripada pemboleh ubah yang dimanipulasikan

· 57. Sila jawab soalan ini.

· 58. Kata Kunci Soalan Mentafsir Maklumat Apakah tajuk eksperimen ? Tajuk penyiasatan Tujuan eksperimen Tujuan penyiasatan Nyatakan pola / corak

· 59. Tip-tip untuk menjawab Kaji semua maklumat yang dikumpulkan / diberi Kenal pasti pola / corak maklumat Fahamkan apa sebenarnya maklumat-maklumat tersebut Tentukan perkaitan antara maklumat-maklumat itu

· 60. Sila jawab soalan ini.

· 61. Kata Kunci Soalan Hipotesis Kesimpulan Rumusan Hubungan Apakah perkaitan….. ? Nyatakan perkaitan …. Membuat Hipotesis

· 62. Tip-tip untuk menjawab Kenal pasti pemboleh ubah dimanipulasi Kenal pasti pemboleh ubah bergerak balas Nyatakan hubungan / perkaitan

· 63. Sila jawab soalan ini.

· 64. Kata Kunci Soalan Soalan-soalan Aplikasi Soalan yang menggunakan pengetahuan dan pemahaman fakta untuk dihubungkan dengan situasi baru khususnya berlatarbelakangkan kehidupan seharian.

Soalan Percubaan UPSR 2012

Soalan Percubaan UPSR 2011

Notes/ Nota

MAKING INFERENCE/ MEMBUAT INFERENS

· Using information from observations to make reasonable early conclusions.

· Menggunakan data dari pemerhatian untuk membuat penerangan awal.

· Making various possible interpretations from single observation

· Memberikan pelbagai andaian dari pemerhatian tunggal

· Using inferences as a tool to determine the appropriate additional observations.

· Menggunakan inferens sebagai alat untuk mengenalpasti pemerhatian tambahan yang jitu

· Testing the accuracy of inferences through additional observations.

· Menguji ketepatan inferens melalui pemerhatian tambahan

· Give reason to an observation or making an earlier conclusion from what have been observed.

· Memberikan sebab kepada pemerhatian yang telah dibuat

The Inferences/Menginferens

· Logical inference – any reason as long as it is logic.

· Inferens logik- sebarang sebab yang logik

· Comparing – any logical reason but the answer must be in a form of comparing.

· Bandingan – sebarang sebab yang logik dalam bentuk bandingan

· Controlled/exact – only one specific reason is accepted.

· Jitu – hanya satu jawapan sahaja

Examples of questions

· State two reasons based on the observation above.

· State an inference for the condition of the fish in the aquarium.

· Give a reason for the answer given in (a)

Why is the distance of the moving trolley decreasing?

CONTROLLING VARIABLES/ MENGAWAL PEMBOLEH UBAH 

The Variables/ Pemboleh ubah-pemboleh ubah

1. What to change (wc) / yang berubah

2. What to observe/measure (wm) / yang diukur/ diperhatikan

3. What to keep the same (same)/ yang sama

1. What to observe/measure

   

-          Thing that is being observed / measured /investigated / recorded / the result of an

      investigation.

2. What to change (tc)

     

-          Thing that is changed or being manipulated in an investigation and it has an effect on

      thing that is observed.

3.  What to keep the same

    

-          Thing that is always the same and kept constant in an investigation.  

Interpreting Data/ mentafsir maklumat

The questions based on the

n        Table

n        Graph

n        Bar chart

n        Diagram

To state:

Ø       The aim/purpose of the investigation

Ø       The trend or pattern of the data given

Ø       The relationship between the thing to change and thing to observe.

Ø       By making conclusion or what you have learnt

Aim / Purpose of the investigation or things to find out.

Examples of questions

•      What is the aim/purpose of the investigation above?

•      What have you found out from the investigation?

•      State the purpose of the investigation.

•      What is/ state the aim of the investigation/experiment/ fair test

•      What is/ state the purpose of the investigation/ experiment/ fair test

•      What are you going to find out?

The Sentence/ Cara Menjawab

Ø       To investigate the relationship between..(what to change)..and ..(what to observe)….

Ø       To find out the effect of ….(what to change)…on/to ….(what to observe)…./

Ø       Mengkaji hubungan di antara ……… yang berubah …… dan …….yang diukur…..

Untuk mengkaji kesan ……..yang berubah ….. terhadap/ kepada ….. yang diukur

PREDICTING/MERAMAL

· Stating the outcome of a future event based on prior knowledge gained through experiences or collected data.

· Able to determine the outcomes from an action.

· Using pattern of data explicitly to make projections.

· Confident with the accuracy of the prediction.

· Able to verify a statement of related to future events based on evidence or past experiences.

· Extrapolating and  inserting data as a tool to predict

Two ways to make prediction.

1 Based on the calculation from the data given. Answers obtained from the calculation is always exact (one whole number)

      2.   If the answer obtained is not exact or in range, write down only one whole

            number from that range

            Note:  Depends on the questions.

Examples of questions

· Predict the length of the string if a 5 kg load is used

· Predict in which pot the seeds will grow the healthiest.

· Predict the condition of the animal in container B after 2 weeks.

· What will happen to the plant if it is covered with a box?

  
MAKING HYPHOTESIS/ MEMBUAT HIPOTESIS

Hypothesis:

Making a statement of which can be proven by doing an experiment or investigation or fair test

Hypothesis sentence

Examples:

n        The more the time taken to heat the water, the more the temperature is.

n        As the time taken to heat the water increases, the temperature also increases.

n        The longer the string, the lesser the number of swings.

n        Plants need water to grow well

n        If the type of objects are different, the ability to absorb of water also different.